摘要：我校师生热议习近平总书记考察清华大学重要讲话 本报讯（记者 报宣）4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到清华大学考察，并发表重要讲话。我校师生认真学习习总书记的重要讲话，纷纷表示要敢于担当，善于作为，拼搏奋斗，勇攀高峰，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 党委书记孙进教授表示，习近平总书记的讲话高屋建瓴，思想深邃，意义重大深远，充分体现了党中央对高等教育的深切关怀与高度重视，为深化新时代高等学校教育指明了前进方向、提供了重要遵循。学校将认真学习和践行习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义的办学方向，落实立德树人根本任务，切实肩负起为党育人、为国育才的初心使命。结合党史学习教育，激发信仰，获得启发，汲取力量，以“争当表率、争做示范、走在前列”的使命担当，凝心聚智，锐意进取，奋力开启学校“十四五”事业发展新局面，以优异的成绩迎接建党100周年。 高教研究所所长、政策研究室主任邓鹏表示，习近平总书记到清华大学考察并发表重要讲话时指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。这既是对青年人的殷切希望和谆谆教诲，也给高校的干部、教师提出了崭新要求。身教胜于言教，高校干部、教师要把学习贯彻习近平中国特色社会主义思想变成思想自觉、行动自觉。勇立时代潮头，胸怀强烈的使命感和责任感，勇于创新、大胆开拓，在担当作为中锤炼师德，在工作实践中提升能力，在埋头苦干中成就事业，努力使自己成为所在领域的行家里手，培养出更多堪当民族复兴重任的时代新人，为党和国家的事业发展不懈奋斗。 建筑建造学院院长方桐清表示，习总书记在讲话中以“国之大者”为目标，对教师、学生提出了要求，为广大教师明确了师者责任和育人担当，为青年学子指出了人生价值和奋进方向。教师肩负立德树人根本使命，必须认真贯彻党的各项教育方针政策，着眼于培养社会主义建设者和接班人，努力使自己成为学生成长成才的导师。高职院校的学生要志存高远、立志做大事，确立为人民服务的大情怀，要把总书记的告诫牢记于心，脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，克服浮躁之气，努力掌握为人民服务的本领。同时要自觉增强能力素质与经济社会发展的适应性，坚定技术技能大有可为的专业自信，确立技术技能报效祖国的鸿鹄大志。 经济管理学院党总支书记方升表示，习总书记在讲话中强调，教师要成为大先生，要研究真问题，要坚定信念。作为一名基层党组织书记，就是要积极引导学院教师以立德树人为根本任务，在传播知识和培养技能的同时塑造灵魂、塑造生命、塑造人，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。就是要积极引导学院教师坚持问题导向，加强调查和研究，发现学生在成长成才道路上存在的现实困难，把学生最关心的问题解决好，把他们最期盼的事情落实好。就是要积极引导学院教师坚定信念，为党育人，为国育才，教育学生以扎实学识和家国情怀在人生之路行稳致远，努力成为社会主义现代化的建设者和接班人。 马克思主义学院党支部书记赵岚表示，习总书记在讲话中再次强调高校思想政治工作的重要性，再次强调高校要把立德树人作为根本任务，做细做实，要培养广大青年能肩负起历史使命，能坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，成为堪当民族复兴重任的时代新人。作为思想政治理论课教师，深感责任重大，使命艰巨。正人先正己，育人先育心，我们思政教师要努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的大先生，做学生为学、为事、为人的示范，为培养与新时代同向同行、共同前进的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。 建筑装饰学院党总支副书记李彦江表示，总书记的重要讲话充分体现了党对高等教育事业的高度重视。作为一名高校学生思想政治教育工作者，要认真学习贯彻习总书记的讲话精神，全面落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。要深刻把握青年学生的成长发展规律、高职教育的人才培养规律，勇担传授知识、培养能力、塑造正确人生观的育人职责。要以喜迎建党100周年、党史学习教育为契机，引领广大青年爱党爱国，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，听党话，跟党走。要秉承“厚生尚能”的校训，弘扬“求实创新”校风，以德智体美劳“五育并举”促进学生全面发展，引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代青年。 党委宣传部董诗顶教授认为，习总书记对教师“中坚力量”的论述，既是对教师在教育系统中的地位和作用的肯定，也是对教师的更高要求：一是要加强师德修养，“己身正，不令而行”；二是要加强专业学习，“己立”才能“立人”，“己达”才能“达人”。高等学校教师应该树立起立德树人的志向，踏实从事教书育人的本职工作。 交通工程学院教师国芳说，作为一名高等教育工作者，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，要矢志不渝地追求高等教育发展的一流目标，不懈努力，立德树人。今日之势，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。生逢盛世，肩负重任，每一位高等教育工作者都应牢固树立高等教育的主人翁意识，自觉肩负历史使命，不断坚定前进信心，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 建筑管理学院团委书记赵培说，习近平总书记在讲话中强调，教师要成为大先生，成为促进学生成长为全面发展的人。作为教育者，我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。如果说育人工作是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心感动另一颗心。那么，教师就是“这棵树”、“这片云”，怀揣热忱团聚更多年轻的心。坚守初心，做有思考、有责任、有担当的教师，努力把学生培养成有理想、有本领、有担当的新时代青年，是每一个教育工作者的初心，也是教育者的使命。 校学生会主席装饰19-2班学生孟庆欢说，在近期学习党史的过程中，一个又一个那个年代的青年不断感动着我。无论是在战争年代献出宝贵生命的青年烈士，还是为祖国国防航天事业隐姓埋名的年轻团队，他们肩负着中国崛起的重任。作为一名大学生，也的确感受到了肩上的时代重任。如何把所学转化为所能，如何为建设社会主义强国贡献自己的力量，既需要着眼于脚踏实地地掌握当下的知识技能，又需要仰望星空地放眼于未来的探索和努力，请相信，00后也是堪当大任的一代。 建筑建造学院建工19-12学生万星云说，从习近平总书记讲话中深刻感受到他对青年学生的殷切希望和谆谆教导。这启示着青年学子应该开拓眼界，心怀家国，立大志、明大德、成大才、担大任。作为青年学子，要熟练掌握专业基本技能，强化专业知识，提升个人能力，开拓奋力进取的思路，勇于创新，善于创新。要乐于奉献，敢为人先，敢于突破，在实干中砥砺前进，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花！

摘要：深化“双高”项目建设 推动学校高质量发展 学校获批“双高”A类专业群建设单位以来，始终围绕立德树人根本任务，紧盯“双高”目标任务，以深化改革创新为动力，以强化绩效产出为手段，以提升育人质量为目标，坚持内涵式发展、高质量发展、特色化发展，统筹“双高”项目建设与学校阶段性重点工作协同推进，取得积极成效。今年，学校将迎来“双高”项目中期验收。站在“两个一百年”的历史交汇点和“十四五”的开局新起点，统一全校师生员工思想，对学校“双高”项目建设进行再认识、再谋划和再推动意义重大。 锚定目标抓建设，紧跟需求再谋划 学校“双高”项目建设任务的编制，充分总结了学校的办学优势和育人经验，深入研究了行业的发展趋势和紧迫需求，坚持遵循职业教育作为类型教育的探索路径，绘制出大有可为的规划图、施工图、路线图。“双高”项目凝聚了师生员工的共同心血，得到了专家学者的高度肯定。经过两年的持续建设，各项任务推进有序有力，学校在专业群建设、1+X制度试点、“三教”改革、产教融合、国家示范职教集团创建、社会服务能力提升、职教标准制定输出等方面均取得丰硕的阶段性成果。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，疫情防控常态化的外部形势、碳达峰碳中和对建筑业的紧迫需求、职业教育发展的自我变革都在发生着迅猛而又深刻的变化，这给学校“双高”建设提出了新的更高要求。 锚定目标抓建设强调紧盯建设目标不动摇、肩扛建设任务不掉劲、推进建设进度不降速。既要按照教育部备案的建设任务书的目标、任务、时序要求，保质保量地完成全部建设任务，达成全部绩效产出，更要紧跟发展变化，善于把学校“双高”建设放在新形势新坐标新要求中去观测与评价，在落实国家大政方针上再对标，在提升职业教育的适应性、加快构建现代职业教育体系上找准发力点；在契合区域经济形态上再调整，在深化产教融合上找准结合点；在服务建筑业绿色发展上再提升，在增强技能支撑上找准着力点；在引领职业教育改革上再强化，在推进学校机制制度创新上找准突破点，确保学校“双高”建设服务国家战略、对接产业升级、满足行业需求，提升人才供给、突出技能支撑、体现引领价值。 统筹任务抓建设，形成合力促产出 今年是学校各项重大任务高度叠加的一年。统筹好党史学习教育、省委巡视整改、合并转设、“双高”建设等重大任务，确保“十四五”开好局、起好步，以优异的实干实绩庆祝建党100周年。学校要在把方向、谋发展、善统筹、强示范、汇合力上下功夫。坚持把党史学习教育贯穿于学校办学治校及各项重大任务中，以扎实开展党史学习教育，引领带动重大任务的落地落实。以出色完成重大任务，检验学校党史学习教育的具体成效。 学校要充分发挥“双高”建设对学校内涵式发展的“牛鼻子”作用，高度重视做好“双高”项目对未来试点职业本科教育的基础性功能。在推进“双高”任务建设的过程中，需发挥好“双高建设办”统筹、协调作用，强化党政职能部门之间的沟通、协同，把握好工作节奏、落实好阶段任务，既要避免任务扎堆、应接不暇，也要防止出现空挡、拖沓延误，给高质量完成各项任务留足合理的时间和空间。要注重充分调动党员干部在“双高”建设中的先锋模范作用，推动形成人人都是建设者、人人都要做贡献的奋进氛围，加快推进任务建设，确保今年取得“双高”大丰收。要把党对学校的全面领导在“双高”项目中充分展现，切实通过抓实抓细“双高”项目，把学校党的建设与中心工作的深度融合推向新的高度。 深化改革抓建设，突破瓶颈提质量 伴随“双高”建设的持续推进，深化改革创新的要求愈加凸显。“双高”建设的示范引领性、贡献支撑度、服务满意度多体现在一些需要“大破大立”的项目中。这些项目也是学校“双高”建设的标志性任务，关系着“双高”建设的质量。完成这些任务，从外部来看，需要政策支持、制度创新、多元协同、加大投入等；从内部来看，需要解放思想、转化思路、破除壁垒、研究决策。总而言之，需要在改革创新上发力。 目前，聚精会神地建设好这些项目是学校推进“双高”任务的关键环节。深化改革抓建设，就要立足学校“双高”项目的标志性任务，从优化体制机制入手，攻克制约发展的瓶颈、打破影响融合的壁垒、拆除干扰跨界的藩篱，建立健全体现“融合、跨界、开放”的“双高”建设生态，打通融合的堵点、纾解跨界的痛点、解决开放的难点，推动这些标志性任务逐个完成。要以专业群建设为试点，创新学校的育人模式、管理方式、服务体系和保障机制。大力推进“双高”任务绩效管理改革，将“花钱必问效、无效必问责”的管理理念树立、彰显出来，将绩效管理的制度和机制健全、推广开来，为学校实现治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。