摘要：校党委理论学习中心组开展党史学习教育专题学习 本报讯（记者 甄瑗 韩旭）近日，校党委理论学习中心组通过个人自学、集中学习、红色革命教育基地现场学习等形式开展党史学习教育专题学习，深入学习领会贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，回顾红色历史，传承红色基因，进一步找准守初心、担使命的精神坐标，高标准高质量推动党史学习教育扎实开展。 4月25日下午，校党委理论学习中心组在行政楼第一会议室召开2021年第4次学习会议，深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，专题学习新民主主义革命时期历史。 院长沈士德在讲话中强调，学校要认真贯彻落实上级的要求，加强组织领导、精心组织设计，坚持把“我为师生办实事”实践活动作为学习教育的重要内容，抓紧抓实抓出成效，从教学科研管理、学习生活服务、机关作风改进等方面，积极引导广大师生党员继承发扬优良传统，立足做好本职工作，推动解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，切实把学习成果转化为工作动力和成效，扎扎实实推进党史学习教育走深走实。党委副书记梁惠在主讲发言中详细解读了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，并就如何把党史教育融入学校育人全过程、如何扎实有效推进学校党史学习教育发表学习体会。马克思主义学院院长崔宏利和妇女联合会主席吴涛分别作重点发言。 4月30日，校党委理论学习中心组赴邳州王杰纪念馆和碾庄圩战斗纪念馆举行现场学习会，缅怀革命先烈，传承红色基因，重温入党誓言，赓续精神血脉。 在淮海战役碾庄圩战斗纪念馆内，大家依次参观了战略决策、围歼分割、浴血碾庄、人民支前等四大展区以及纪念碑、碑林等。讲解员的细致讲解、珍贵的实物及图片影像资料，再现了碾庄圩战斗的艰苦与惨烈。王杰纪念馆展厅内，丰富的图文资料、实物及场景再现，展示了王杰烈士“一不怕苦、二不怕死”的革命精神。在场的每个人都感受到他舍己为人的英雄情怀，接受了一次精神上的洗礼。在王杰烈士墓前，面对鲜艳的党旗，沈士德带领党委理论学习中心组成员重温入党誓词，回忆入党初心。 沈士德表示，王杰临危不惧、果断而坚定地牺牲自己、保全他人的气魄、胸怀，无论时光怎样流转都不会磨灭和褪色。碾庄是淮海战役的主战场，淮海战役的胜利标志着中国人民解放事业走向了转折点。几代人的艰辛付出，才有了今天富强民主文明和谐美丽的中国。我们要不断用党员先进性的标准和党章规定的党员义务来衡量和要求自己，无私奉献，开拓创新，充分发挥先锋模范作用，无愧于面对党旗所立下的铮铮誓言。梁惠表示，现场学习会是一堂实景党课，通过“听、看、访、悟”，我们真切感受到了历史的厚重和榜样的力量。党员领导干部要率先垂范，发挥模范带头作用，要在践行为党育人、为国育才的初心使命中争当表率，落实高校立德树人的根本任务，主动作为，为推动学校高质量发展而不断努力。纪委副书记李建民说，作为一名高校党员干部，要时刻砥砺自己在平凡的岗位上永续发扬“王杰精神”，主动吃苦在前、带头实干，要在学校事业高质量发展中不遗余力，发热发光，奉献自我。

摘要：我校召开党史学习教育推进会 本报讯（通讯员 周燕）4月29日上午，我校在学术报告厅召开党史学习教育推进会。党史学习教育领导小组副组长、院长沈士德教授主持会议。校领导梁惠、魏勇、曾凡远、刘海波、蒋兆峰及党史领导教育小组成员参加会议。 沈士德在总结发言中强调，各基层党组织要将党史学习教育抓实抓好抓透，不要搞形式主义，要推动全体师生党员“学党史、强信念、跟党走”，树立新面貌。党史学习教育要有特色、有质量，结合学校双高建设、学校内涵建设、巡视整改等具体工作内容，统筹规划，让党史学习教育再上新高度。 党史学习教育领导小组办公室主任、党委副书记梁惠在会议上传达了全省高校思想政治工作视频会议精神，提出推进思政工作要做到“三个聚焦”，即聚焦党史学习教育这一主线、聚焦教师、学生两类主体和聚焦思政工作三个体系。 全校18个党总支（直属党支部）对前期党史学习教育整体开展情况进行逐一汇报。各党总支（直属党支部）都能在学校党史学习教育实施方案的指导下，制定各自的党史学习教育计划和活动方案，做到专题学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合，创新形式学党史，做到规定动作不走样，自选动作有特色。同时校级宣讲团成员也按计划向基层党组织进行首轮集中宣讲，目前已在全校范围内掀起学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的良好学习氛围。 会议通报了各党总支（直属党支部）前期开展党史学习教育的宣传报道情况，反馈了督导检查组对各基层党组织党史学习教育情况督导检查情况，对接下来即将开展的“我为师生办实事”活动方案进行全面解读。

摘要：校纪委组织党员干部赴省党风廉政警示教育基地开展警示教育 本报讯（通讯员 张辛）为落实省纪委《关于进一步发挥省党风廉政警示教育基地作用的工作方案》和《江苏建筑职业技术学院领导干部任前接受廉政教育暂行办法》规定，进一步强化党员干部廉洁意识，构筑“不想腐”的思想防线，4月23日，校纪委组织部分党员干部赴省党风廉政警示教育基地开展警示教育。纪委书记魏勇带队，重点岗位、重点领域、重大项目建设等单位、部门主要负责同志，今年2月初学校正式任命和聘任的中层干部，校纪委委员和专职纪检干部共25人一同参加了此次警示教育。 江苏省党风廉政警示教育基地是在省委领导下，由省纪委监委和南京市纪委监委共同建设，展陈区域由序厅、第一展厅、第二展厅和临展区组成。在基地讲解员的带领下，大家首先在序厅集中学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述和对江苏工作的有关指示要求，观看了反映党的十八大以来江苏全面从严治党工作的主题视频。随后大家逐一参观坚决铲除政治生态“污染源”、全面从严治党紧盯“关键少数”、坚决斩断侵害群众利益“黑手”、严惩损害国有企业“蛀虫”、深挖重点行业领域“烂树”、惩治腐败不留“盲区”、省委纵深推进全面从严治党创新实践等相关专题内容。在详实的资料、鲜活的案例、违纪干部的精准“画像”所营造的浓厚警示氛围中，大家对以习近平同志为核心的党中央关于全面从严治党，特别是党风廉政建设和反腐败斗争系列要求有了更加深刻的理解，对廉洁文化有了新的感悟，对反腐败形势有了更加清醒的认识，对全面从严治党有了更大的信心和决心。随后在室外临展区，大家参观了“见贤思齐守初心，牢记使命强担当”先进典型专题展。深入学习感悟周恩来、王继才、赵亚夫的崇高信仰、为民情怀、担当精神以及绝对忠诚、勤政为民、敢担善为的共产党人政治品格。 接受现场警示教育的党员干部纷纷表示深受教育和警醒，要在实际岗位工作中时刻保持清醒头脑，切实履行好党风廉政建设“第一责任人”责任和一岗双责，始终把纪律和规矩挺在前面，守住底线、不越红线，不断用反面典型案例警示自己，自觉从先进典型事迹中汲取精神力量，持续强化党性修养，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持忠诚干净担当、务实清廉的政治本色，为学校高质量发展走在前列营造风清气正的良好政治生态。 根据专项教育活动安排，警示教育结束后，团组一行先后赴侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆接受现场教育，赴雨花台烈士陵园开展党史学习教育。

摘要：省委教育工委党史学习教育第六巡回指导组来我校调研指导 4月22日，省委教育工委党史学习教育第六巡回指导组组长、江苏理工学院原党委书记王建华一行5人来我校调研指导党史学习教育工作。 王建华一行走访了建筑装饰学院党总支和马克思主义学院党支部，察看了建筑装饰学院党员活动室、学生辅导员工作室和马克思主义学院情景工作室，认真听取了两家单位的党史学习教育开展情况汇报，对学校党史学习教育提高站位、深化思想认识推进，创新载体、营造学习浓厚氛围，抓小切口、守正创新形式内容，加强队伍、扎实推进宣传宣讲，注重实效、推动解决实际问题等做法表示充分肯定。 甄瑗/文、郭利/图

摘要：我校师生热议习近平总书记考察清华大学重要讲话 本报讯（记者 报宣）4月19日，在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平到清华大学考察，并发表重要讲话。我校师生认真学习习总书记的重要讲话，纷纷表示要敢于担当，善于作为，拼搏奋斗，勇攀高峰，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 党委书记孙进教授表示，习近平总书记的讲话高屋建瓴，思想深邃，意义重大深远，充分体现了党中央对高等教育的深切关怀与高度重视，为深化新时代高等学校教育指明了前进方向、提供了重要遵循。学校将认真学习和践行习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义的办学方向，落实立德树人根本任务，切实肩负起为党育人、为国育才的初心使命。结合党史学习教育，激发信仰，获得启发，汲取力量，以“争当表率、争做示范、走在前列”的使命担当，凝心聚智，锐意进取，奋力开启学校“十四五”事业发展新局面，以优异的成绩迎接建党100周年。 高教研究所所长、政策研究室主任邓鹏表示，习近平总书记到清华大学考察并发表重要讲话时指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。这既是对青年人的殷切希望和谆谆教诲，也给高校的干部、教师提出了崭新要求。身教胜于言教，高校干部、教师要把学习贯彻习近平中国特色社会主义思想变成思想自觉、行动自觉。勇立时代潮头，胸怀强烈的使命感和责任感，勇于创新、大胆开拓，在担当作为中锤炼师德，在工作实践中提升能力，在埋头苦干中成就事业，努力使自己成为所在领域的行家里手，培养出更多堪当民族复兴重任的时代新人，为党和国家的事业发展不懈奋斗。 建筑建造学院院长方桐清表示，习总书记在讲话中以“国之大者”为目标，对教师、学生提出了要求，为广大教师明确了师者责任和育人担当，为青年学子指出了人生价值和奋进方向。教师肩负立德树人根本使命，必须认真贯彻党的各项教育方针政策，着眼于培养社会主义建设者和接班人，努力使自己成为学生成长成才的导师。高职院校的学生要志存高远、立志做大事，确立为人民服务的大情怀，要把总书记的告诫牢记于心，脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，克服浮躁之气，努力掌握为人民服务的本领。同时要自觉增强能力素质与经济社会发展的适应性，坚定技术技能大有可为的专业自信，确立技术技能报效祖国的鸿鹄大志。 经济管理学院党总支书记方升表示，习总书记在讲话中强调，教师要成为大先生，要研究真问题，要坚定信念。作为一名基层党组织书记，就是要积极引导学院教师以立德树人为根本任务，在传播知识和培养技能的同时塑造灵魂、塑造生命、塑造人，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。就是要积极引导学院教师坚持问题导向，加强调查和研究，发现学生在成长成才道路上存在的现实困难，把学生最关心的问题解决好，把他们最期盼的事情落实好。就是要积极引导学院教师坚定信念，为党育人，为国育才，教育学生以扎实学识和家国情怀在人生之路行稳致远，努力成为社会主义现代化的建设者和接班人。 马克思主义学院党支部书记赵岚表示，习总书记在讲话中再次强调高校思想政治工作的重要性，再次强调高校要把立德树人作为根本任务，做细做实，要培养广大青年能肩负起历史使命，能坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，成为堪当民族复兴重任的时代新人。作为思想政治理论课教师，深感责任重大，使命艰巨。正人先正己，育人先育心，我们思政教师要努力成为政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的大先生，做学生为学、为事、为人的示范，为培养与新时代同向同行、共同前进的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。 建筑装饰学院党总支副书记李彦江表示，总书记的重要讲话充分体现了党对高等教育事业的高度重视。作为一名高校学生思想政治教育工作者，要认真学习贯彻习总书记的讲话精神，全面落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。要深刻把握青年学生的成长发展规律、高职教育的人才培养规律，勇担传授知识、培养能力、塑造正确人生观的育人职责。要以喜迎建党100周年、党史学习教育为契机，引领广大青年爱党爱国，学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，听党话，跟党走。要秉承“厚生尚能”的校训，弘扬“求实创新”校风，以德智体美劳“五育并举”促进学生全面发展，引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代青年。 党委宣传部董诗顶教授认为，习总书记对教师“中坚力量”的论述，既是对教师在教育系统中的地位和作用的肯定，也是对教师的更高要求：一是要加强师德修养，“己身正，不令而行”；二是要加强专业学习，“己立”才能“立人”，“己达”才能“达人”。高等学校教师应该树立起立德树人的志向，踏实从事教书育人的本职工作。 交通工程学院教师国芳说，作为一名高等教育工作者，在全面建设社会主义现代化国家新征程上，要矢志不渝地追求高等教育发展的一流目标，不懈努力，立德树人。今日之势，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。生逢盛世，肩负重任，每一位高等教育工作者都应牢固树立高等教育的主人翁意识，自觉肩负历史使命，不断坚定前进信心，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。 建筑管理学院团委书记赵培说，习近平总书记在讲话中强调，教师要成为大先生，成为促进学生成长为全面发展的人。作为教育者，我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。如果说育人工作是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心感动另一颗心。那么，教师就是“这棵树”、“这片云”，怀揣热忱团聚更多年轻的心。坚守初心，做有思考、有责任、有担当的教师，努力把学生培养成有理想、有本领、有担当的新时代青年，是每一个教育工作者的初心，也是教育者的使命。 校学生会主席装饰19-2班学生孟庆欢说，在近期学习党史的过程中，一个又一个那个年代的青年不断感动着我。无论是在战争年代献出宝贵生命的青年烈士，还是为祖国国防航天事业隐姓埋名的年轻团队，他们肩负着中国崛起的重任。作为一名大学生，也的确感受到了肩上的时代重任。如何把所学转化为所能，如何为建设社会主义强国贡献自己的力量，既需要着眼于脚踏实地地掌握当下的知识技能，又需要仰望星空地放眼于未来的探索和努力，请相信，00后也是堪当大任的一代。 建筑建造学院建工19-12学生万星云说，从习近平总书记讲话中深刻感受到他对青年学生的殷切希望和谆谆教导。这启示着青年学子应该开拓眼界，心怀家国，立大志、明大德、成大才、担大任。作为青年学子，要熟练掌握专业基本技能，强化专业知识，提升个人能力，开拓奋力进取的思路，勇于创新，善于创新。要乐于奉献，敢为人先，敢于突破，在实干中砥砺前进，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花！

摘要：深化“双高”项目建设 推动学校高质量发展 学校获批“双高”A类专业群建设单位以来，始终围绕立德树人根本任务，紧盯“双高”目标任务，以深化改革创新为动力，以强化绩效产出为手段，以提升育人质量为目标，坚持内涵式发展、高质量发展、特色化发展，统筹“双高”项目建设与学校阶段性重点工作协同推进，取得积极成效。今年，学校将迎来“双高”项目中期验收。站在“两个一百年”的历史交汇点和“十四五”的开局新起点，统一全校师生员工思想，对学校“双高”项目建设进行再认识、再谋划和再推动意义重大。 锚定目标抓建设，紧跟需求再谋划 学校“双高”项目建设任务的编制，充分总结了学校的办学优势和育人经验，深入研究了行业的发展趋势和紧迫需求，坚持遵循职业教育作为类型教育的探索路径，绘制出大有可为的规划图、施工图、路线图。“双高”项目凝聚了师生员工的共同心血，得到了专家学者的高度肯定。经过两年的持续建设，各项任务推进有序有力，学校在专业群建设、1+X制度试点、“三教”改革、产教融合、国家示范职教集团创建、社会服务能力提升、职教标准制定输出等方面均取得丰硕的阶段性成果。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，疫情防控常态化的外部形势、碳达峰碳中和对建筑业的紧迫需求、职业教育发展的自我变革都在发生着迅猛而又深刻的变化，这给学校“双高”建设提出了新的更高要求。 锚定目标抓建设强调紧盯建设目标不动摇、肩扛建设任务不掉劲、推进建设进度不降速。既要按照教育部备案的建设任务书的目标、任务、时序要求，保质保量地完成全部建设任务，达成全部绩效产出，更要紧跟发展变化，善于把学校“双高”建设放在新形势新坐标新要求中去观测与评价，在落实国家大政方针上再对标，在提升职业教育的适应性、加快构建现代职业教育体系上找准发力点；在契合区域经济形态上再调整，在深化产教融合上找准结合点；在服务建筑业绿色发展上再提升，在增强技能支撑上找准着力点；在引领职业教育改革上再强化，在推进学校机制制度创新上找准突破点，确保学校“双高”建设服务国家战略、对接产业升级、满足行业需求，提升人才供给、突出技能支撑、体现引领价值。 统筹任务抓建设，形成合力促产出 今年是学校各项重大任务高度叠加的一年。统筹好党史学习教育、省委巡视整改、合并转设、“双高”建设等重大任务，确保“十四五”开好局、起好步，以优异的实干实绩庆祝建党100周年。学校要在把方向、谋发展、善统筹、强示范、汇合力上下功夫。坚持把党史学习教育贯穿于学校办学治校及各项重大任务中，以扎实开展党史学习教育，引领带动重大任务的落地落实。以出色完成重大任务，检验学校党史学习教育的具体成效。 学校要充分发挥“双高”建设对学校内涵式发展的“牛鼻子”作用，高度重视做好“双高”项目对未来试点职业本科教育的基础性功能。在推进“双高”任务建设的过程中，需发挥好“双高建设办”统筹、协调作用，强化党政职能部门之间的沟通、协同，把握好工作节奏、落实好阶段任务，既要避免任务扎堆、应接不暇，也要防止出现空挡、拖沓延误，给高质量完成各项任务留足合理的时间和空间。要注重充分调动党员干部在“双高”建设中的先锋模范作用，推动形成人人都是建设者、人人都要做贡献的奋进氛围，加快推进任务建设，确保今年取得“双高”大丰收。要把党对学校的全面领导在“双高”项目中充分展现，切实通过抓实抓细“双高”项目，把学校党的建设与中心工作的深度融合推向新的高度。 深化改革抓建设，突破瓶颈提质量 伴随“双高”建设的持续推进，深化改革创新的要求愈加凸显。“双高”建设的示范引领性、贡献支撑度、服务满意度多体现在一些需要“大破大立”的项目中。这些项目也是学校“双高”建设的标志性任务，关系着“双高”建设的质量。完成这些任务，从外部来看，需要政策支持、制度创新、多元协同、加大投入等；从内部来看，需要解放思想、转化思路、破除壁垒、研究决策。总而言之，需要在改革创新上发力。 目前，聚精会神地建设好这些项目是学校推进“双高”任务的关键环节。深化改革抓建设，就要立足学校“双高”项目的标志性任务，从优化体制机制入手，攻克制约发展的瓶颈、打破影响融合的壁垒、拆除干扰跨界的藩篱，建立健全体现“融合、跨界、开放”的“双高”建设生态，打通融合的堵点、纾解跨界的痛点、解决开放的难点，推动这些标志性任务逐个完成。要以专业群建设为试点，创新学校的育人模式、管理方式、服务体系和保障机制。大力推进“双高”任务绩效管理改革，将“花钱必问效、无效必问责”的管理理念树立、彰显出来，将绩效管理的制度和机制健全、推广开来，为学校实现治理体系和治理能力现代化奠定坚实基础。

摘要：与爱心相拥，与志愿同行 凌晨三点半，寂静的建院校园里突然出现了小小的波动，从各个宿舍楼里陆陆续续有同学跑出来，急匆匆地赶往学校西门的广场。急促的脚步声和窃窃的低语声衬托得校园更加的安静。当大多数同学都还沉浸在甜美的梦乡中时，他们——2021年徐州马拉松赛志愿者已经出发了，他们要在4点之前集合完毕，乘车前往比赛场地。 在去赛场的路上，建工20-8周子鹤同小记说：“当听到三点半集合，第一反应就是十分郁闷和不理解：为什么要起那么早？现在想想，既然做了志愿者，那就排解掉一切负面情绪，克服心中的不满，做好自己的工作。”车内志愿者们在讨论接下来的工作怎样进行，他们或是激动、或是紧张。来自数媒20-2朱陈雨菲与小记分享道：“这是我第二次参加马拉松比赛。第一次是以运动员的身份参加的。当时下着小雨，经过补给站时，志愿者们给我拿了一些红糖姜茶和水，让我觉得很暖心，所以这次我以志愿者的身份来了。” 早上五点，志愿者们到达各自负责的场地为比赛做准备工作。我校337名志愿者分布在17.5公里补给站、20公里（全程）补给站、喷淋20公里、计时20公里、全半程分流、计时折返点等8个岗位。每支队伍在老师的指导下快速地支起遮阳伞，把所有物资搬运到指定地点，一切工作都在有条不紊地进行中。志愿者带队组长、建工19-5王鑫介绍道：“每个站点都负责不一样的工作。我们这边主要工作就是引导半程马拉松和全程马拉松参赛人员跑对正确的场道，保证他们不跑错赛道。”空调20-1马培祥讲道：“我们负责在半程记录运动员通过的时间和为运动员拍照，工作中要保证坚决不能干扰到运动员。”负责补给站工作的志愿者、视觉20-4周晓雪说：“我们补给站主要是给运动员们提供水和食物，补充体力。”志愿者们快速而又高质量地完成了准备工作，怀着激动的心情等待比赛的开始。 上午七点，比赛准时开始。与此同时，我们的志愿者们在各自的工作站点做最后的准备工作。他们有的在与裁判一遍遍确认赛场规则，准备计时；有的在反复地检查设备，确保设备能正常使用；有的把物资搬到自己身边，以防比赛时物资空缺；还有的坐在路边狼吞虎咽地吃着迟来的早餐。视觉20-1苗开林说道：“马拉松比赛已经拉开帷幕，志愿者的工作已经准备就绪。现在，我的心情非常激动，很期待运动员的到来，希望比赛顺利进行。” 上午八点四十分，第一批次的运动员到达折返点，紧接着，大部队也到达了折返点。在折返点负责记录成绩的志愿者们将运动员的成绩一一录下，反复核实。也有志愿者在为运动员们拍照、鼓劲。其中，来自数媒20-3的袁庆洋与经过身边的运动员击掌，为他们加油打气。他向小记说道：“我认为击掌这件事属于肢体上的一种鼓励，会让运动员们更加自信，更加亢奋。而作为志愿者的我能够为他们击掌打气，我也感觉很开心。”补给站的志愿者们也为运动员的到来做好了万全的准备。来自建动20-2的孙伟说：“我的工作是给运动员们分发水和食物，保证运动员有充足的体力。我觉得志愿服务是一项神圣的工作，帮助他人的同时也快乐了自己。” 上午九点半，位于折返点的志愿者工作即将结束。在折返点协助裁判工作的志愿者、网络19-4王天赐对小记说：“我主要负责女子半程马拉松记时的工作。比赛之前，我做了很多准备，认真做了攻略，听了裁判组的教学指导。我知道这项工作的重要性，比赛中不能有任何马虎！”感情从来都是双向的，运动员们也很感谢志愿者的辛勤付出。来自建动20-1的秦奋悦：“当我给运动员加油的时候，他们总会向我说谢谢。尽管运动员们很累，但看到有人在为他们加油时，他们脸上总会洋溢着笑容，这让我很感动。” 随着时间一分一秒的流逝，赛事也即将结束，现场也开始了收尾工作，志愿者们整理好物资，清理干净路面，与工作人员再见。至此，2021徐州马拉松赛暨全国马拉松锦标赛（徐州站）·奥运会马拉松选拔赛志愿服务活动圆满结束。我校志愿者坚守工作岗位，以积极主动、热情周到的服务向社会各界展现了我校青年学子的良好精神风貌，以实际行动诠释了新时代青年的担当。 在马拉松跑道上，默默奉献的志愿者同奔跑的运动员一样，是一道美丽的风景线。对运动员来说，这场运动意味着坚持与努力；而对志愿者来说，它意味着奉献、友爱、互助与进步。希望越来越多的同学加入到志愿者队伍，让志愿者精神在我们青年一代中发扬光大。 苏彦彦、杜紫仪、刘婉莹/采写

摘要：读毛泽东《贺新郎·别友》随想 毛泽东的诗词，不仅是一代伟人的千古绝唱，更是中国革命的壮丽史诗。他的诗词，不仅仅是“才华信美多娇，看千古词人共折腰”，更重要的是传统的艺术形式与波澜壮阔的现代革命新内容完美结合。我们欣赏毛主席诗词艺术美时，切勿忘记诗词背后非凡的历史，因为他是“马背上的诗人”。 毛泽东的诗词总体风格偏于豪迈奔放，充满了一股英雄主义气概。然而偏偏这首《贺新郎·别友》，与毛泽东的豪放派风格迥异，凸显了毛泽东的婉约情怀。这是毛泽东写给夫人杨开慧的一首离别词，也是毛泽东所写的少有的婉约风词作。这首词创作于1923年冬天。毛泽东接到党中央通知，派他去广州准备参加国民党第一次全国代表大会。当时夫人杨开慧刚刚生完孩子，正值需要丈夫关心、照顾、疼惜的时候，他们却只能生生分离，其中的离情别绪、依依不舍之情，一言以概之：勿言感同受，唯有离人知！词里既有英雄气概，又有儿女情长，把柔情和豪情糅合起来，以抒发离情为核心，真诚坦露，如实地描绘出革命者如何处理爱情与革命事业的相互关系。 读完这首词后，我们在感动于词作中所表达出的难舍难分、依依惜别之情的同时，又是否明白这种分离在当时意味着什么样的未来？我们不妨稍稍回顾一下1922年和1923年的大事：上海召开大会要求废除“二十一条”，反对四国协定；香港海员大罢工；香港英军突然袭击罢工工人，制造“沙田惨案”；第一次直奉战争爆发；孙中山再次下令挥师北伐；皖南遭遇百年罕见的水灾；爱新觉罗·溥仪大婚及裁撤宫内太监；孙中山发表《中国国民党宣言》，国民党公布《中国国民党党纲》；中共第三次全国代表大会通过了《关于国民运动及国民党问题的议决案》《中国共产党第三次全国代表大会宣言》等文件，采取党内合作的形式，同国民党建立联合战线，以完成反帝反封建的国民革命的重要任务；吴佩孚武力制造“二七惨案”；临城发生惊动中外的火车大劫案；日兵枪杀长沙市民，酿成“六一惨案”；曹锟迫总统黎元洪出京，贿选为大总统；第二次直奉大战全面爆发；中国12个省大旱，死亡数十万人……由此，我们不难想象1923年冬天，整个中国的境况：封建余孽犹存，军阀混战不休，帝国主义占我国土、欺我人民，中华大地是国破山河碎，人民处于水深火热之中。 当时的中国共产党才刚刚诞生两年，她以幼小的身躯，不屈的信念，参与国民党的队伍中，共谋救亡图存的道路。犹如“一个婴儿”，在黑夜中，摸索着去拯救虎狼横行、毒虫遍野的“母亲”，其艰辛可想而知：不知道前路上会遇到什么，也不知道身后的亲人会遇到什么。尽管“更那堪凄然相向，苦情重诉”“眼角眉梢都似恨”“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”，然而他们依然“凭割断愁丝恨缕”，他们在心里说“算人间知己吾和汝”“重比翼，和云翥”。雨花英烈恽代英曾说：“国不可不救。他人不肯救，则惟靠我自己。他人不能救，则惟靠我自己。他人不下真心救，则惟靠我自己。”金佛庄烈士也曾说：“眼见国家将亡，不应徒作书生。”这是革命者的爱情观和人生观，这是共产党人的儿女情长、家国情怀，他们在斗争中、在诗词里，告诉我们什么才是伟大和崇高的爱情，什么是中国共产党的责任担当。 曾经的鸦片，让我们变为“东亚病夫”，经过一百多年艰苦卓绝的斗争，我们终于站起来了；40多年的改革开放，我们终于富起来；十八大以来坚持不懈的努力和奋斗，我们强起来了，迎来了新时代。走在热闹而又充满朝气的校园中，看着身边来来往往的翩翩少年，他们是多么幸福的一代人。还记得在2008年汶川地震、2020年抗击新冠肺炎疫情的战役中，我们的青年都交出了一份满意的答卷，这是青年一代值得信赖和托付的见证。 杨柳依河堰，樱花靓道边，金腰匍地卧，笑意醉春烟。世界是多么的美好！可是，它看似平静，实则依然是暗流涌动、波涛激荡。青年置身其中，必须要有未雨绸缪的思想理念。如今的青年是同中国梦同行的一代，是见证中华民族伟大复兴荣光的一代。请你们务必记得美好生活背后的波澜壮阔与惊心动魄，务必记得美丽风景下万千英雄的牺牲与奉献，务必记得大好河山必定需要由你们来守护装扮。 红朵绿绦春意浓，几多游客觅香来。百姓犹祈家国泰，太平方有幸福在。

摘要：贺新郎·别友 挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？ 今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。

摘要：教师的使命 4月19日上午，习近平总书记到清华大学考察，与诸师生座谈，并发表重要讲话。总书记说到“教师是教育工作的中坚力量”。余闻此言激动不已。此语肯定教师教育地位，亦明确教师责任担当，可谓赞赏勉励共予之。 总书记曾用典“学如弓弩，才如箭镞”勉励青年勤奋好学，增长本领，为国贡献。为人师者，当亦如此。教学相长，中坚之力，当坚守之，更亦筑牢之。“打铁还需自身硬。”身为中坚力量之一，学做良师，当内观德行，外树典范。 东汉经学家郑玄言：“师，教人以道者之称也。”道本为所行之道，后引申为法则、道理、道德、道义，又有方法、技能、志向之意。子曰：“朝闻道，夕死可矣！”此中之道乃法则、道理、大道是也。《礼记》云：“大道之行也，天下为公。”亦如此道。道之广，非言辞可叙。道之大，非笔墨可书。纵观其理，皆不离其本意，无道不可行，无德不可立，无志不可成事。道为学之重，亦为师之重。教人以道者谓之师，可见师之德才当为众人所推崇。是故韩愈云：“师者，传道授业解惑也。”惑不解、业不授、道不传，枉为人师。为师者当行为世范。正所谓学高为师，身正为范。才与德，德与位，相匹配方可为师。身为教师，莫不荣幸。更当以身作则，以师为范，不忘师之本职。此为人师之本也。 至圣先师孔子有云：“三人行，必有我师焉。”“好学近乎智，力行近乎仁。”人师非生而知之，闻道有先后，博学有所长。择善从之，不善改之。亦如见贤思齐，见不贤而内自省也。为师者，当虚心向学，不耻下问，以求好学不倦，诲人不倦。此为人师之道也。 亚圣孟子有三乐：“父母俱在，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之。”育人乃人生之乐也。师者为育人而设，为人师可终日得享教育英才之乐，若以干一行爱一行而论，教师可谓爱一行在先。人生之乐教师可予之，学子生命授之父母，慧命授之于师。所谓十年树木，百年树人。树人之力量多出自教师之群体。投身教育得此人生之乐，此为人师之乐也。 材，匠人修之，使其成栋梁之材。才，教师教之，使其成国之未来。育才非一日之功，育良才更非一蹴而就。爱国、守正、忠勇、孝悌，此良才之德。育才先育德，为学先为人。立德树人，教育宗旨所在，教师职责所在。今日学科分类极为精细，教师授业各有所重，然综合视之，德育、思政乃众科之基，为师者当自重之。 师道尊严，无德不立。授业传道，缺一不可。余自从业以来，深悟育人之乐。既享受于解惑明理时的成就，亦感动于只言片语间的教化。诸生铭记良师，一为其业精，更为其言行举止为世范。授业为本，业不可不精。传道为根，道不可不明。 古圣先贤，博学者甚多，承大道、忠其国、爱其民、忧其忧者，多为后世所崇。师道传于今，更有众多国之脊梁为今师楷模。以所学报祖国，钱学森、邓稼先、钱三强、华罗庚事迹无不感召万千师生。让人一睹良师风范，中坚力量之担当。 学而优则仕，今日之仕当为实现自我之时代价值之仕。教师之使命当为教育聚合力，为国家育良才，为时代谱华章。

摘要：夫子庙 南京夫子庙，是我生活中不可或缺的风景。对于我来说，漫步在夫子庙中，身边是熙熙攘攘的人群，感受着悠悠古韵，看着人世间的繁华，内心有一种饱满而又澄澈的安宁，实乃人生的小确幸。 夫子庙坐落在富有明清建筑风格的十里秦淮风光带上。古香古色的建筑群隐藏在都市的繁华之中，白墙青瓦，墙檐突出，成色自然。那玲珑精致的亭台楼阁，清幽秀丽的池馆水廊，让置身其中的人有一种穿越回古代、行走在热闹街头的感觉。 小雨中的夫子庙是很惬意的。街边店里的家猫慵懒惬意地趴在柜台上，看着屋檐下躲雨的人们。雨水沿着屋檐向下滴落，像水晶串起来的珠帘，美丽极了。此时，若有人撑着油纸伞路过，正如戴望舒《雨巷》中描述的那样：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”，那个丁香一样美丽、高洁而又忧郁的姑娘慢慢走进这雨巷之中。 夫子庙包括南京孔庙、南京文庙、文宣王庙，都是供奉祭祀孔子的地方，是中国古代文化枢纽之地、金陵历史人文荟萃之地，文化底蕴深厚。也正因为如此，会有许多人来夫子庙这里求签，求个学业有成，前程似锦。那年高考之前，我也去求了一签。签墙上挂满了人们所求的愿望，有求取功名的，有求合家团圆的，有求家人朋友幸福安康的，还有求两人感情天长地久的。求得的结果如何不知道，但我知道，来夫子庙求签，只是为了给迷茫或是惆怅的心以温暖的安抚。接近高考时，压力很大，心里也很烦乱。为了放松心情，很多时候我会选择来到夫子庙，只要在其中走上半个钟头，心情就会格外舒畅，所有的烦恼抛掷脑后，好似被古城的宁静祥和给过滤了一般，一切的不愉快与失落到此都会烟消云散。 生活就是这样，孤单时渴望有人陪伴，难过时渴望有人倾诉，失落时渴望有人安慰，迷茫时渴望有人指导。而在我，只是静静地在夫子庙待一会，内心就会一片安宁。夫子庙是我人生的“小确幸”，不仅仅是因为我出生在这里，更是因为它是我最好的陪伴。

摘要：生活中的小确幸 小确幸是什么？这个词语源自村上春树的随笔集《兰格汉斯岛的午后》。村上春树说，那是一种微小而确实的幸福与满足，是“生活中小小的幸运与快乐，是流淌在生活的每个瞬间且稍纵即逝的美好，是内心的宽容与满足，是对人生的感恩和珍惜”。 它或许是阳光照拂下的一段惬意的午睡，或许是在闲暇时听到的窗外的雨声，或是出门时浇花的邻居的一声早安，或是朋友为自己准备的一份礼物的惊喜。它可能是阅读时的一点感悟，写作时的文思泉涌，与朋友重逢时喜悦；也可能是单纯的发呆，父母的反复叮咛，萍水相逢的善意……是许许多多身边的那些微不足道的小事。我们就像一个幸福的拾荒者，从凌乱的生活中收集着属于自己的小确幸，找到最简单的快乐和幸福。 人生不如意之事十之八九，不是所有美好都可以按照自己的意愿存在或实现。当你学不会发现生活中的小确幸,那么生活对你来说就像是一片荒漠。一如《红楼梦》中的林黛玉，只看到生活中“风霜刀剑严相逼”，只有“红消香断有谁怜”的哀凄，却没能发现生活中的些许幸福与美好。“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，最终体弱多病，泪尽而亡。如若林黛玉的心胸能够开阔一些，少一些孤高自许，目无下尘，懂得寻找生活中的小确幸，最后也不会落得个郁郁而终的结局。 只有善于发现生活中那些微小而确实的幸福，才能让生活高于生存。陌生人的一个微笑，心上人的一个眼神，买到了心仪已久的一件东西，排队时前一个人刚好有事离开而你可以少等一分钟的幸运……都是组成我们幸福的拼图。这些拼图散落于日常生活中的每分每秒,需要你拥有一双能够发现它的眼睛。 生活中那些不经意间的小确幸，微不足道，却一度能温暖着我们，使心中的不如意一扫而空，让心情变得愉悦起来。生活已然不容易,为什么不开心地过好每一天呢？ 希望你也能发现生活中的小确幸，快乐幸福地过好每一天！

摘要：假如生活欺骗了你 作者介绍： 普希金（1799－1837），俄国伟大的诗人、作家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端”。 诗意鉴赏： 《假如生活欺骗了你》是普希金于1825年流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间创作的一首诗歌。这一首哲理抒情诗，诗人用普普通通的句子，以劝告的口吻和平等的娓娓道来的语气表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。特别是诗歌的尾句“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，表明了诗人积极的人生态度，并告诉人们，困难迟早是会成为过去的，而那些过去的将成为人生财富，这些经验将有助于领悟人生的真谛，走完人生的道路。当成功后，回首一望，这些就成了自己成功路上的足迹、见证。 诗词鉴赏： 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临！ 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。