摘要：“不忘初心、牢记使命”主题教育开展情况纪实（三） 按照中央、省委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育部署，我校在省委第十四巡回指导组的指导下，扎实有序有效推进主题教育。近期主要开展了深入学习贯彻党的十九届四中全会精神、深入检视剖析问题、制定整改措施和集中自查等工作。 一、深入学习贯彻党的十九届四中全会精神 学校认真贯彻落实中央《关于在第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习贯彻党的十九届四中全会精神通知》，制定下发了学校《关于学习贯彻党的十九届四中全会精神的通知》，对学习贯彻党的十九届四中全会精神有关工作做了周密部署。11月15日上午，校党委理论学习中心组在学术报告厅召开扩大会议，集中学习十九届四中全会精神。党委书记孙进教授主持学习会并作主讲发言，强调要全面把握、深刻领会十九届四中全会精神实质，切实提高认识、不断加深理解；全校各级党组织要结合主题教育，把思想和行动统一到全会精神上来，把学习贯彻全会精神贯穿主题教育全过程、教书育人全过程，推动全会精神落到实处、取得实效。结合学校发展实际，孙进提出三点要求，一是要维护好学校事业发展的良好政治生态，学校各级党组织要旗帜鲜明，守土有责，切实发挥战斗堡垒作用，全体党员要发挥先锋模范作用；二是要保持好学校发展的定力，全校上下要统一思想，坚定理想信念不动摇，积极思考并为学校未来发展献计献策，走好新的长征路；三是要深入细致地扎实做好安全稳定工作，提高思想认识，加强组织领导，强化责任意识，要以对师生和学校高度负责的态度，抓好安全稳定工作的关键点。党委办公室、院长办公室主任张衡宇、马克思主义学院院长崔宏利分别作重点发言，学校领导班子其他成员均作了交流发言。各党总支、直属党支部和各基层党支部全部按照要求开展了专题学习研讨。 二、深入检视剖析问题，制定整改落实措施 校院两级领导班子和班子成员对在学习研讨中查摆的问题、调研发现的问题、对照党章党规找出的问题（“四个对照”、八个方面专项整治、“18个是否”、省委郭文奇部长在徐州调研提出的聚焦“三态”问题）、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题和省委巡回指导组反馈的问题等，进一步梳理修改学校领导班子问题清单和班子成员问题清单。班子和党员领导干部能够做到把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，找准思想根子上的问题，逐条制定改进措施，明确预期效果、责任领导和完成时限。各基层党支部和党员针对检视出来的具体问题，注重剖析主观上、思想上的根源，逐一列出问题清单，剖析原因，制定整改措施。 三、开展集中自查自纠，查漏补缺及时整改 根据省委第十四巡回指导组的部署要求，及时制定下发了《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育集中自查的通知》，要求各党总支、直属党支部高度重视，采取有力有效措施，普遍开展一次集中自查，确保全面覆盖、不留死角，对本单位主题教育责任再压实、基础再夯实、风险再排查、弱项再补齐，并提交自查报告。11月19日上午，省委第十四巡回指导组一行四人在副组长叶柏森的带领下，采用“四不两直”方式对我校基层党组织和党员主题教育开展情况进行随机抽查检查。巡回指导组分成两个小组随机检查了建筑建造学院党总支、建筑装饰学院党总支、建筑智能学院党总支、智能制造学院党总支、马克思主义学院党支部、图书馆党支部、离退休党总支及党总支所辖党支部。巡回指导组通过直接深入一线与党员面谈、对照党员名册随机问询、查阅台账等方式，了解基层党组织和党员主题教育全覆盖情况和规定动作完成情况。巡回指导组重点检查了学生党员、流动党员和离退休党员等薄弱领域和易产生盲区的群体。通过检查，巡回指导组对我校基层党组织和党员主题教育开展情况给予了充分肯定。要求持续稳步推进主题教育工作，全面检视存在的问题，认真落实整改。要深入剖析，广泛征求意见，高质量开好民主生活会和组织生活会。党支部要组织党员立足岗位，履职尽责，通过主题党日，组织党员结合自身实际，至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以实际行动践行初心和使命。学校主题教育领导小组针对巡回指导组反馈的意见，制定了《关于落实省委巡回指导组专项督查反馈意见的通知》，要求各基层组织查漏补缺，对照清单条目对标盘账。 下一步，学校将切实做好落实整改各项工作，确保查到位、改到位。充分运用学习调研成果，抓好检视剖析，广泛征求意见，确保高质量开好校院两级专题民主生活会和组织生活会。 （“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室）

摘要：零讯专递 ☆11月19日，建管学院“匠心讲坛”在图书馆报告厅开讲，首期主讲人陈鑫为2010届校友，“八尺·一寻紫砂工作室”创始人。（赵培） ☆11月20日，江苏建筑节能与建造技术协同创新中心人才培养专项课题研讨会在图书馆会议室召开。（田国华） ☆近日，11篇师生作品获评“庆祝建校40周年”优秀征文。（报宣） ☆11月24日，建管学院在户外举行班主任素质拓展训练活动。（聂述文） ☆11月26日，建智学院邀请马克思主义学院院长崔宏利为教师和学生党员解读党的十九届四中全会精神。（王文杰） ☆11月27日，信电学院邀请加拿大皇家学会院士、加拿大工程院院士Victor C.M.Leung教授在图书馆报告厅作题为《新一代无线通信与计算机网络》的专业学术讲座。（曹道通）

摘要：今天，你能照顾自己了吗？ 你有独立意识吗 独立是在一个思想成熟的前提下，遇事判断有明确的原则信仰和处事力度，有责任心，能独自担负一些适当的责任并有各方面实力解决问题，有独立的思想、独立的人格，有独自生活的能力。围绕这个话题，校园记者随机采访87名在校生并展开相关调查。调查显示，77%同学认为自己是独立的，剩下23%认为自己并不是独立的，表明很多同学有独立意识的，他们有为自己思考过，也为自己计划过,但是仍有一小部分同学没有独立意识，对自己缺乏管理。 访谈中，财管19-1绍雯雯说：“离开了家，没有了父母的贴心照顾，开始关注天气情况主动添衣，自己也学着整理好内务，好好地去照顾自己。”城运19-1谢润波表示：“由于我没有养成关注天气的习惯，加减衣物全凭感觉，所以有时会感冒生病。”造价19-15徐万说：“相比高中，大学给我提供了更多自由的空间。虽然有过高中住校经历，但独立性仍然欠缺，平时生活中也会依赖别人。遇到难以决策的事情，事情太复杂脑子就会很懵，不知道该做些什么，没有主见。希望自己在大学期间能得到独立能力的锻炼。”很多同学都表达了从生活的点滴小事中认识独立，具备独立意识，培养独立能力的愿望和想法。 我该不该独立 独立是基本。大学生独立，首先要做到基本生活能力、思考能力和解决问题能力的独立。艺术设计学院辅导员刘畅老师说：“很多同学会主动学习，不满足于老师上课所教授的东西，他们会提前做好预习，自觉补充课外知识，找寻适合自己的学习方法，合理地规划时间，自己有意识地进行拓展学习。能够积极高效地完成学业，从而形成良好循环，在未来工作中打下基础。”即将迈入社会的路桥17-3闻照分享自己的经验：“不管是学习或其他的事情，自己该做的事就应该自己去做，不要过于依赖父母，可以靠个人能力去实现。”他还谈到了大一阶段如何更快地适应生活，“处理好人际关系，和老师同学之间的关系要融洽，当然最重要的是学业，学生的主要任务是学习。”建工19-1王梓萌独自来到徐州求学后，现在已经渐入佳境，她说：“来到徐州后，发现徐州的天气变化无常，开始养成习惯观察天气预报，相应增减衣服，每个月对于父母给予的生活费也开始尝试有序合理支配。每每跟爸妈通话，他们都觉得我长大了很多，自己处理问题也变得更加有担当了。”独立是个循序渐进的过程，只有让自己勇敢迈出第一步才可以实现真正的独立。 我该怎样独立 一个不够独立的人，往往不具备自己应对陌生困难情境的能力，他们在工作或生活中遇到困难的时候，无法做出独立的判断，也无法解决，只能转而寻求家庭的帮助。踏入校门，脱离父母的照顾，很多同学不能摆脱依赖，实现独立，对于这个问题如何解决，我们的老师们给出了建议。交通学院国芳老师表示：“首先要认识到自身存在的不足，敢于承认不足，勇敢去改进。大学的生活丰富多彩，有很多社会实践锻炼的机会，有很多的社团活动，都可以积极参与。尝试去做自己不敢做的事，打破自己无聊的生活，成为自己想成为的那种人。”关于培养独立，建筑管理学院闵颖老师说：“大学不仅仅是学习知识，最重要的就是提升个人的素养、综合能力、品德修养，其中就包括学生独立的能力。大学生离开家庭小圈子之后，发现有很多事情都需要自己来做，多多参与社团活动来培养集体意识，通过集体宿舍的共同生活，大家相互影响相互提携，把原来不擅长照顾自己或比较懒散的同学带动起来，大家一起进步。” 心理学家劳伦斯·斯坦伯格认为，独立不仅仅在于行为脱离父母的限制，而是在认知、态度和行为上都实现自主。独立能力是具备独立人格的先决条件，独立是人生存的条件。没有了父母无微不至的照顾，我们更应该学会独立，好好地照顾好自己。在学习上，我们主动完成学习任务，遇到难题积极地与老师和同学们一起交流解决问题，在生活上，尝试自己当家做主，安排自己的衣食住行，学习独立地为人处世，在独立的获得和失败中，不断总结经验，从而一步步真正地走向独立，完善独立。 小19们，大学是人生至关重要的阶段，它意味着我们脱离父母的“包被”，开始独立走向社会，迎接职场的挑战。小19们，好好把握在校期间的美好时光吧，如果你还是一个享受尽温暖、不曾经历过风雨的人，那么请你试着离开这些温暖，试着经历外面世界的风风雨雨吧，相信你拥有的会更多！ 徐晨璐、朱宁燕、吴长恒、乔雨、李彦兰/采写