你有独立意识吗
独立是在一个思想成熟的前提下，遇事判断有明确的原则信仰和处事力度，有责任心，能独自担负一些适当的责任并有各方面实力解决问题，有独立的思想、独立的人格，有独自生活的能力。围绕这个话题，校园记者随机采访87名在校生并展开相关调查。调查显示，77%同学认为自己是独立的，剩下23%认为自己并不是独立的，表明很多同学有独立意识的，他们有为自己思考过，也为自己计划过,但是仍有一小部分同学没有独立意识，对自己缺乏管理。
访谈中，财管19-1绍雯雯说：“离开了家，没有了父母的贴心照顾，开始关注天气情况主动添衣，自己也学着整理好内务，好好地去照顾自己。”城运19-1谢润波表示：“由于我没有养成关注天气的习惯，加减衣物全凭感觉，所以有时会感冒生病。”造价19-15徐万说：“相比高中，大学给我提供了更多自由的空间。虽然有过高中住校经历，但独立性仍然欠缺，平时生活中也会依赖别人。遇到难以决策的事情，事情太复杂脑子就会很懵，不知道该做些什么，没有主见。希望自己在大学期间能得到独立能力的锻炼。”很多同学都表达了从生活的点滴小事中认识独立，具备独立意识，培养独立能力的愿望和想法。
我该不该独立
独立是基本。大学生独立，首先要做到基本生活能力、思考能力和解决问题能力的独立。艺术设计学院辅导员刘畅老师说：“很多同学会主动学习，不满足于老师上课所教授的东西，他们会提前做好预习，自觉补充课外知识，找寻适合自己的学习方法，合理地规划时间，自己有意识地进行拓展学习。能够积极高效地完成学业，从而形成良好循环，在未来工作中打下基础。”即将迈入社会的路桥17-3闻照分享自己的经验：“不管是学习或其他的事情，自己该做的事就应该自己去做，不要过于依赖父母，可以靠个人能力去实现。”他还谈到了大一阶段如何更快地适应生活，“处理好人际关系，和老师同学之间的关系要融洽，当然最重要的是学业，学生的主要任务是学习。”建工19-1王梓萌独自来到徐州求学后，现在已经渐入佳境，她说：“来到徐州后，发现徐州的天气变化无常，开始养成习惯观察天气预报，相应增减衣服，每个月对于父母给予的生活费也开始尝试有序合理支配。每每跟爸妈通话，他们都觉得我长大了很多，自己处理问题也变得更加有担当了。”独立是个循序渐进的过程，只有让自己勇敢迈出第一步才可以实现真正的独立。
我该怎样独立
一个不够独立的人，往往不具备自己应对陌生困难情境的能力，他们在工作或生活中遇到困难的时候，无法做出独立的判断，也无法解决，只能转而寻求家庭的帮助。踏入校门，脱离父母的照顾，很多同学不能摆脱依赖，实现独立，对于这个问题如何解决，我们的老师们给出了建议。交通学院国芳老师表示：“首先要认识到自身存在的不足，敢于承认不足，勇敢去改进。大学的生活丰富多彩，有很多社会实践锻炼的机会，有很多的社团活动，都可以积极参与。尝试去做自己不敢做的事，打破自己无聊的生活，成为自己想成为的那种人。”关于培养独立，建筑管理学院闵颖老师说：“大学不仅仅是学习知识，最重要的就是提升个人的素养、综合能力、品德修养，其中就包括学生独立的能力。大学生离开家庭小圈子之后，发现有很多事情都需要自己来做，多多参与社团活动来培养集体意识，通过集体宿舍的共同生活，大家相互影响相互提携，把原来不擅长照顾自己或比较懒散的同学带动起来，大家一起进步。”
心理学家劳伦斯·斯坦伯格认为，独立不仅仅在于行为脱离父母的限制，而是在认知、态度和行为上都实现自主。独立能力是具备独立人格的先决条件，独立是人生存的条件。没有了父母无微不至的照顾，我们更应该学会独立，好好地照顾好自己。在学习上，我们主动完成学习任务，遇到难题积极地与老师和同学们一起交流解决问题，在生活上，尝试自己当家做主，安排自己的衣食住行，学习独立地为人处世，在独立的获得和失败中，不断总结经验，从而一步步真正地走向独立，完善独立。
小19们，大学是人生至关重要的阶段，它意味着我们脱离父母的“包被”，开始独立走向社会，迎接职场的挑战。小19们，好好把握在校期间的美好时光吧，如果你还是一个享受尽温暖、不曾经历过风雨的人，那么请你试着离开这些温暖，试着经历外面世界的风风雨雨吧，相信你拥有的会更多！
徐晨璐、朱宁燕、吴长恒、乔雨、李彦兰/采写
独立是在一个思想成熟的前提下，遇事判断有明确的原则信仰和处事力度，有责任心，能独自担负一些适当的责任并有各方面实力解决问题，有独立的思想、独立的人格，有独自生活的能力。围绕这个话题，校园记者随机采访87名在校生并展开相关调查。调查显示，77%同学认为自己是独立的，剩下23%认为自己并不是独立的，表明很多同学有独立意识的，他们有为自己思考过，也为自己计划过,但是仍有一小部分同学没有独立意识，对自己缺乏管理。
访谈中，财管19-1绍雯雯说：“离开了家，没有了父母的贴心照顾，开始关注天气情况主动添衣，自己也学着整理好内务，好好地去照顾自己。”城运19-1谢润波表示：“由于我没有养成关注天气的习惯，加减衣物全凭感觉，所以有时会感冒生病。”造价19-15徐万说：“相比高中，大学给我提供了更多自由的空间。虽然有过高中住校经历，但独立性仍然欠缺，平时生活中也会依赖别人。遇到难以决策的事情，事情太复杂脑子就会很懵，不知道该做些什么，没有主见。希望自己在大学期间能得到独立能力的锻炼。”很多同学都表达了从生活的点滴小事中认识独立，具备独立意识，培养独立能力的愿望和想法。
我该不该独立
独立是基本。大学生独立，首先要做到基本生活能力、思考能力和解决问题能力的独立。艺术设计学院辅导员刘畅老师说：“很多同学会主动学习，不满足于老师上课所教授的东西，他们会提前做好预习，自觉补充课外知识，找寻适合自己的学习方法，合理地规划时间，自己有意识地进行拓展学习。能够积极高效地完成学业，从而形成良好循环，在未来工作中打下基础。”即将迈入社会的路桥17-3闻照分享自己的经验：“不管是学习或其他的事情，自己该做的事就应该自己去做，不要过于依赖父母，可以靠个人能力去实现。”他还谈到了大一阶段如何更快地适应生活，“处理好人际关系，和老师同学之间的关系要融洽，当然最重要的是学业，学生的主要任务是学习。”建工19-1王梓萌独自来到徐州求学后，现在已经渐入佳境，她说：“来到徐州后，发现徐州的天气变化无常，开始养成习惯观察天气预报，相应增减衣服，每个月对于父母给予的生活费也开始尝试有序合理支配。每每跟爸妈通话，他们都觉得我长大了很多，自己处理问题也变得更加有担当了。”独立是个循序渐进的过程，只有让自己勇敢迈出第一步才可以实现真正的独立。
我该怎样独立
一个不够独立的人，往往不具备自己应对陌生困难情境的能力，他们在工作或生活中遇到困难的时候，无法做出独立的判断，也无法解决，只能转而寻求家庭的帮助。踏入校门，脱离父母的照顾，很多同学不能摆脱依赖，实现独立，对于这个问题如何解决，我们的老师们给出了建议。交通学院国芳老师表示：“首先要认识到自身存在的不足，敢于承认不足，勇敢去改进。大学的生活丰富多彩，有很多社会实践锻炼的机会，有很多的社团活动，都可以积极参与。尝试去做自己不敢做的事，打破自己无聊的生活，成为自己想成为的那种人。”关于培养独立，建筑管理学院闵颖老师说：“大学不仅仅是学习知识，最重要的就是提升个人的素养、综合能力、品德修养，其中就包括学生独立的能力。大学生离开家庭小圈子之后，发现有很多事情都需要自己来做，多多参与社团活动来培养集体意识，通过集体宿舍的共同生活，大家相互影响相互提携，把原来不擅长照顾自己或比较懒散的同学带动起来，大家一起进步。”
心理学家劳伦斯·斯坦伯格认为，独立不仅仅在于行为脱离父母的限制，而是在认知、态度和行为上都实现自主。独立能力是具备独立人格的先决条件，独立是人生存的条件。没有了父母无微不至的照顾，我们更应该学会独立，好好地照顾好自己。在学习上，我们主动完成学习任务，遇到难题积极地与老师和同学们一起交流解决问题，在生活上，尝试自己当家做主，安排自己的衣食住行，学习独立地为人处世，在独立的获得和失败中，不断总结经验，从而一步步真正地走向独立，完善独立。
小19们，大学是人生至关重要的阶段，它意味着我们脱离父母的“包被”，开始独立走向社会，迎接职场的挑战。小19们，好好把握在校期间的美好时光吧，如果你还是一个享受尽温暖、不曾经历过风雨的人，那么请你试着离开这些温暖，试着经历外面世界的风风雨雨吧，相信你拥有的会更多！
徐晨璐、朱宁燕、吴长恒、乔雨、李彦兰/采写
