习近平总书记上个月对职业教育作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。这为职业教育的现代化建设指明了方向。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》已明确提出“建设高质量教育体系，增强职业技术教育适应性”的目标要求。“十四五”期间，职业教育将迎来大发展、大变革、大跨越的战略机遇期。
       服务国家现代化建设，提升人才供给能力
       职业教育的前景广阔、大有可为必然与服务国家现代化建设紧密相连。学校要把提升人才供给能力作为“十四五”的首要任务。以培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠作为学校工作的出发点和立足点。推动职教理念更新，着力探索建筑业能工巧匠、大国工匠的培养规律，改革人才培养模式，弥补和完善学校目前育人工作中存在的不足和差距，构建支撑建筑业高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠培养的育人体系。把学校建成彰显中国特色、体现世界水平、服务能力出众的职教高地。
       增强职业教育适应性，全面深化学校改革
       学校需对标增强职业教育适应性的整体要求，重点在探索多元主体办学、推动产教深度融合、促进校企合作升级上下功夫。按照教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接的思路，大刀阔斧地推进改革。摒弃制约学校服务区域、对接产业、引领改革能力提升的陈旧观念、落后方法和低效举措，按照类型教育的鲜明定位，强化顶层设计、明确改革目标、完善体制机制，推动学校服务国家现代化建设争当表率、支撑区域经济社会发展争做示范和引领中国职业教育改革走在前列。
       聚力学校高质量发展，做优做强重大项目
       总结学校办职业教育的发展历程，善于抢抓国家重大项目推进学校跨越升级是其中一条重要经验。目前，学校承担着以“双高计划”为龙头的一系列重大项目。这些项目的设计反映出某一阶段国家对职业教育内涵建设的具体要求。全国职业教育大会刚刚闭幕，未来还将有各类国家项目落地。牢牢抓住国家重大项目这个“牛鼻子”，保持定力，做优做强，对学校实现高质量发展起到关键影响。全校广大教职员工要关心关注、积极参与国家项目，为学校“十四五”高质量发展贡献智慧与才华。

                                                                                                                                                  （执笔人：邓 鹏）