摘要：专题学习《习近平谈治国理政》第三卷本报讯（记者 韩旭）9月29日上午，学校党委理论学习中心组在第一会议室召开2020年第6次学习会议，专题学习《习近平谈治国理政》第三卷。党委书记孙进教授主持会议，校党委理论学习中心组成员参加学习。  孙进在主讲发言中指出，《习近平谈治国理政》第三卷与前两卷一脉相承、有机统一，集中展示了马克思主义中国化的最新成果。学校各级党组织要把学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大的政治任务，进一步增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。要认真学习原文，将理论学习与学校工作有机结合，将学习成果纳入教学科研、师资队伍、发展规划以及思想政治工作。他强调，我们要从《习近平谈治国理政》第三卷中找差距、找指针、找方法、找路径。当前学校保持良好发展势头，需要继续做好三个方面工作：一是保证学校有良好的发展环境，增强忧患意识，对广大师生提出的问题诉求要高度重视，积极妥善应对；二是领导干部要有“一岗双责”意识，在扎实做好本职工作基础上，切实维护学校和学校党委形象；三是要强化党风廉政建设，从严管党治党，不断筑牢思想防线。  院长沈士德教授在发言中指出，在学习《习近平谈治国理政》第三卷的过程中，要做到三个提升，解决三个问题。一是在学习跟进中提升学习效率，要选择与学校教职员工关联紧密的内容着重学习并抓牢其精髓，解决好“学什么”问题；二是在认识跟进中提升思想理论水平，要把握住习近平总书记对教育的重要论述，提高教育教学质量，培养品学兼优学生，解决好“为什么”问题；三是在行动跟进中提升实践效果，要把学习成果与学校“双高”建设结合起来，与学校未来发展规划结合起来，遵循办学规律，提升办学品质，解决好“干什么”问题。  党委副书记梁惠、党政办公室主任张衡宇作重点发言。梁惠对《用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人》作分析解读，并结合辅导员队伍建设现状谈了学习体会。她指出，从工作职责方面考虑，提高教师思想政治教育能力和素养，加强专家型、职业型辅导员队伍建设，是学校工作当务之急；从配备与选聘方面考虑，要按照专兼结合、以专为主的原则足额配备到位，同时鼓励新入职教师以多种形式参与辅导员、班主任工作；从激励保障机制方面考虑，要落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，建立单独表彰体系，为辅导员工作生活创造便利条件。张衡宇谈了自己对第三卷的学习感悟，并从以理论指导学校实践、统筹推进常态化疫情防控，以理论指导推进学校改革发展、科学推进学校“十四五”规划编制谈了学习体会。  会上，孙进领学了《习近平谈治国理政》第三卷《继续进行具有许多新的历史特点的伟大斗争》原文。沈士德领学了《新时代要有新气象，更要有新作为》《不断开辟当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义新境界》原文。纪委书记魏勇传达了省纪委监委贯彻落实赵乐际同志指示、推进全省纪检监察工作高质量发展提出的七项部署安排。马克思主义学院党支部书记赵岚从思政教师特点、学生教育引导等方面谈了学习体会。

摘要：本报讯（记者 韩旭）9月18日上午，我校在行政楼第二会议室召开2020年第3季度意识形态工作联席会议。学校党委副书记梁惠主持会议并讲话。学校各相关职能部门负责人参加会议。  梁惠在讲话中指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校肩负立德树人重要使命任务，应提高政治站位，筑牢意识形态防线。她强调，做好学校意识形态工作，一是要切实加强师生员工的思想教育引领，通过集体授课、问卷调查等方式，进一步了解掌握全校师生员工的思想动态。二要牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，各部门各单位既要认真履行意识形态工作本职，又要牵头负责整个条线的意识形态工作。三要着力形成学校意识形态工作的大格局，意识形态工作是系统工程，各部门各单位应加强联动协同，齐心协力将意识形态工作做实做细，确保学校在意识形态领域的安全。  会上，校党委委员、党委宣传部部长葛志亮全面介绍了学校2020年第3季度的意识形态工作，分析了意识形态工作存在的薄弱环节并提出具体对策。他从推进职能部门意识形态主体责任落实、推进二级单位主体责任落实、推进学校“十育人”建设重点任务落实，以及推进学校各级各类意识形态阵地管理等四个方面，对学校第4季度意识形态工作任务进行安排部署。  党委组织部、党委办公室、执纪审查处、党委教师工作部、党委学工部、党委保卫部、团委、教务处、科技处、信息中心、图书馆、学报、质量管理办公室、马克思主义学院、国际交流学院等单位负责人就第3季度意识形态工作情况作了详细介绍，分析存在的问题和风险，并就下一步如何抓好意识形态责任制落实作交流研讨。

摘要：9月22日，马克思主义学院党支部与建筑智能学院党总支举行共建签约仪式。会上，党委书记孙进教授为“青年马克思主义理论研学会”揭牌并讲话。青年马克思主义理论研学会的成立，开启学校思想政治教育理论“三送三进”新征程，让马克思主义的真理光芒照亮学生的心灵。  孙进在讲话中指出，本次“结对共建”活动是学校党组织积极探索如何做好党建工作新思路而采取的有力举措，也是提升学校党建工作水平，实现党组织优势互补，实现双赢的的有效方式，“要依托青年马克思主义理论研学会这一平台，积极探索思政教育新模式、理论学习新方法、学生培养新举措，在大学生理论学习方面找到一条切实可行、具有实效的新路子。”李志昂/文、韩旭/图

摘要：近日，国家自然科学基金委公布了2020年度的评审结果，我校建筑建造学院程强强博士申请的“干湿循环下纳米复合纤维胶结充填材料损伤特性研究”项目，获国家自然科学基金青年项目立项资助，资助经费24万元。这是我校继获批国家自然科学基金依托单位后首次获得该项目，标志我校国家级项目申报获得实质性突破，我校科研综合实力上升到一个新高度。此次成功立项，将进一步激发教职工的科研热情和创新能力，为学校双高建设提供发展动力。科研工作能够获得一定的社会认可度，离不开学校方针政策的正确引导和全体教职员工的不懈努力。  科研是高水平院校建设发展的重要支撑。在国家实现建设中国特色高水平职业教育的政策导向下，近年来，学校在软硬环境上加大对科研的投入，高度重视师资能力培养和高层次人才队伍建设，注重以教研科研为抓手提升教师能力，制定出台了鼓励创新创造的资助政策，形成了浓厚的研究氛围和以学术贡献为主要评价标准的价值导向。学校创新科研工作思路，多措并举，不断推动我校科研创新综合实力的逐步提升，为“双高”建设提供有力的支撑。  引进高素质科技人员，提升科研队伍水平。学校制定高层次、高技能人才引进及柔性引进办法，吸引了一大批优秀的行业领头人、高校毕业生到我校任职。同时，建立了教学和科研能力为导向的人才评价机制，做到以素质论高低，以能力比强弱，激励优秀人才，引导培养教职工的主动创新意识。  贯彻科技创新理念，营造科技创新氛围。2019年，我校入选教育部“双高计划”，这要求我校必须引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。科技处、双创学院、团委等部门设立博士专项、创新创业专项，鼓励教师坚持工学结合、知行合一，培育和传承工匠精神。另外一方面，坚持校企合作，服务区域及建筑行业，依托建筑工程技术高水平专业群，促进创新成果专业化。  加强对外交流，提升科技项目申报高度。成为国家自然基金依托单位后，学校邀请具有申报和管理国家基金经验的专家学者和管理人员来校举行讲座，为教职工答疑解惑，为管理者传授经验，如举行骨干教师培训班，省级教师培训项目等。除此之外，学校教职工还积极地到高水平院校或研究机构，参加相关的经验交流会，提升科研项目申报和管理能力。  发挥平台优势，促进创新实力提档升级。通过江苏建筑节能与建造技术协同创新中心的创新活动，向清华大学、东南大学、中国矿业大学等高校学习科研创新经验，提炼科研创新过程中关键科学问题，提高提出问题、发现问题和解决问题的高度。依托省级工程技术中心，组织申报各级各类重大项目，巩固国家自然基金申报的研究基础。       （执笔人：刘志坚）

摘要：热烈祝贺我校程强强博士获国家自然科学基金青年项目立项资助！