我校新增江苏省现代职教体系建设试点项目-《江苏建筑职业技术学院报》

　　本报讯（通讯员白飞冯泠峰）我校职业教育体系再谱新篇章，不仅中高职分段培养试点通过省教育厅审批，在高职本科分段人才培养模式试点申报也取得了成功。
　　近日，省教育厅下发了《关于公布2013年江苏省现代职教体系建设试点项目的通知》（苏教职〔2013〕20号），我校与江苏师范大学合作申报的电气自动化技术专业（自动化专业）获准开展高职本科“3+2”分段培养试点；由我校和徐州市教育局牵头，江苏省沛县中等专业学校、睢宁县中等专业学校、邳州市中等专业学校、江苏省徐州市中等专业学校4所合作中职校与我校建筑工程技术、机电一体化技术专业获准开展中高职“3+3”分段培养试点。
　　根据省教育厅2012年启动的江苏省现代职教体系建设试点项目文件精神，我校从建立和完善与现代产业体系相适应的职业教育体系出发，结合徐州地区经济社会发展和产业转型升级对技能型人才的需要，通过严密论证及多方探讨，选择我校电气自动化技术专业（自动化专业）、建筑工程技术、机电一体化技术专业进行高职本科“3+2”分段培养试点及中高职“3+3”分段培养试点项目申报并获得审批。
　　按照教育厅2012年启动的江苏省现代职教体系建设试点要求，中高职衔接所选试点专业必须是试点学校的优势专业或特色专业，是中职或高职单独培养不能满足需要，必须采取中高职联合培养才能更好地满足市场需求；高职与本科衔接或联办的专业必须是3年制高职培养的毕业生不能满足产业发展的需要，或者是本科院校还没有开设的专业，并且这些专业具有很强的职业岗位（群）针对性。每个阶段有相对独立的教学计划，灵活出口，学生学完中职或高职的课程可以毕业、就业，但是两个阶段的教学计划要有机衔接，合作院校要统筹制定对口专业理论知识课程和技能训练课程衔接贯通教学体系，课程设置和教学内容有序衔接，便于学生进行更高阶段教育的学习；学生在中职学校学习期间（前3年）享受中职学生的各项待遇，3年后升入高等学校享受普通高等教育学生的各项待遇。
　　另外，按照省文件要求试点项目入学条件由牵头院校与参与院校共同制定，中高等职业教育分段培养项目招收学生中考成绩原则上应达到当地三星级普通高中录取分数线；中等职业教育与普通本科教育分段培养项目、五年制高职与普通本科分段培养项目招收学生中考成绩原则上应达到当地四星级普通高中录取分数线。
　　我校中高职“3+3”、高职本科“3+2”分段培养试点项目的申报成功，对优化我校专业建设布局和创新高职人才培养模式将会起到进一步的推动作用，开启了我校在实践现代职教体系建设之路上的新征程。