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建院抖音幕后的花絮

   期次:第8期   

瞧!建院抖音

又更新了

 2019年03月1日苏建院官方抖音平台迎来了它的第一条抖音--新学期第一次升国旗,此后延续至今已有203个视频作品,这些视频收获了大批的建院小粉丝们。机电19-5鹿启冠表示:“我最开始关注建院抖音是在我填报志愿的时候,当时抱着试一试的想法在抖音上搜索了建院的相关信息,没想到真的搜索到了很多有用的信息,更加坚定了我报考建院的决心。”起初我们通过校园抖音了解到了建院,再到后来我们也通过抖音开始记录我们在建院的学习与生活。室设19-2徐珩凯说:“前段时间在校园抖音上直播的全校同上一节课‘公开课’,就给了我一次很稀奇的体验,利用我们喜欢的平台给我们上了一堂特殊的校园公开课,不得不说学校的抖音给了我一种想要关注并深入了解它的冲动啊!”

  校园抖音在主题定义上的别出心裁,得到了越来越多同学们的关注,建筑装饰学院新媒体抖音组组长、室设19-2张世豪告诉小编:“我们抖音的拍摄主题都是能够体现校园正能量,符合当下抖音视频流行特点的。我们努力做到用最短的时间,简洁明了地表达视频的主题。就比如这次疫情通知开学,许多同学最早就是从我们学校的抖音视频里解到的。同学们的大量关注让我们燃起了自己的小宇宙,我们也希望校园抖音在给同学们提供方便的同时也可以走出校园,面向全国的高校。”




看!建院抖音

拍摄中



  校园抖音是一个让我们多方位了解学校的新型媒体平台,这个平台向我们呈现的是一个个制作精良的视频,那这些视频的制作过程到底是怎样的呢?机制19-1许芮卿向我们展示了拍摄前的准备工作:“首先就是要写出拍摄的视频里每个分镜头的策划,整理整体构思,之后找好拍摄的地点,找到需要参与拍摄的演员。在需要多机位拍摄时,还要再找一位同学来协助拍摄。最后就是准备设备,比如摄像机三脚架或者手机和云台什么的。”步骤的拟定完成后,实施的过程更是困难重重。另一位抖音拍摄人员装饰19-4陈泽宇向小记分享道:“进行拍摄时,有时候会遇到稳定器的电量不足导致无法拍出理想效果。有时候会因为同学们要上课,人手不够用等等。除了这些困难,我们与参演人员也有着一些磨合。比方说,在一次拍摄中,演员不断地笑场,我们逼不得已临时更换演员,视频的拍摄进度被一拖再拖。”学校发布的短视频虽然很多时候仅仅就只有几十秒,但是那几十秒可能是这些拍摄工作者一次又一次的删减和筛选出来的最优质的片段。

  通过上面的采访,我们已经初步了解到了校园抖音者平时的工作任务,而拍摄视频幕后的内容和故事,又是怎样的呢?机制19-1的徐浩然向我们描述了视频后期的剪辑和审核工作:“我们先拍摄一些素材,然后从素材中选取最优秀的片段,剪辑成一个完整的视频。在这个剪辑的过程中,我们要考虑音乐、特效、卡点等一切问题,解决完后再发给老师进行最后的审核。虽然只有两项工作,但这两项是我们抖音视频拍摄里最重要的环节。”

  大家现在应该知道了,在那些几十秒的精彩视频背后,都凝结着一位位工作人员的汗水。视频制作的难关终于通过了,不过这可没结束,还需要一番宣传性的工作。我们采访到负责校园抖音宣传推广工作的造价18-9张兆远。他说:“为了让更多的人了解到我们的校抖音,我们会做一些宣传推广的工作。比如在QQ上通过‘表白墙’等学校的公众平台上转发一些抖音,还有原计划这学期准备的学校微视频大赛,这些都是校抖音推广的一种方式。”作为校园抖音的负责人郭利老师,更是经历着校园抖音的一路运营与成长。在谈及校园抖音的幕后运营故事时,她告诉小编:“校园抖音幕后的运营团队现在除了党委宣传部的老师们,还有大学生媒体中心的同学们,还有各二级学院的老师和同学也在积极投稿支持,并且我们也得到了抖音平台给予的支持和帮助,给我们安排了一对一的客服。整个团队正在充实起来,视频的来源和形式开始变得广泛与多样,尽管目前素材来源仍是问题,但是相信会越来越好。”



观!建院抖音

的发展




  随着校园抖音越来越成熟的运营,同学们了解校园资讯的方式渐渐转向了抖音平台,校园抖音的热潮袭卷着整个校园。在自媒体的不断发展与创新下,用“小”视频来激发“大情怀”早已经成为我们传播校园正能量的重要途径之一。现任新闻影像社社长装饰18-5司凡向我们分享道:“视频的点赞量和粉丝量并不是我们追求的首要目标,能用视频的形式给大家以积极的思想引导,才是我们要追求的更深层次的目的。就比如“擦镜子变装”的视频,校抖音要怎么利用这个热点呢?找一个漂亮小姐姐吗?我们并不想把校抖音变成娱乐大众的工具,而是想成为一个有思想、有深度的正能量引导平台。我们会让同学们拍摄军装换装,将大学生积极响应国家入伍政策的正能量因素包含在这个视频里。”校园抖音从流量到高品质的转变,迎来了它的新一轮发展。第一届新闻影像社社长媒体17-1张同仁说:“我们的校园抖音现在发展了许多板块,有校园生活、校内新闻、防疫宣传、思政教育等分类创作,也有网上征集稿件等等,加大了校抖音的广泛性和发展性。在后续的创作发展中,我们也希望校抖音能努力地把画质做到最好,把建院人独有的特殊文化用视频作品的形式体现出来。”校抖音的新发展不再满足于记录生活,更多的时候是宣传属于我们自己的文化,成为我们之间交流的一个桥梁。艺术设计学院的周玥老师也表达了她的看法:“首先抖音的流行是一个大的趋势,抖音的出现也算成为了学生之间信息传播的一个重要途径之一。然后,就是作为年轻人,大家会比较喜欢尝试新鲜事物。当我们把校园新闻做的很有意思时,同学们也愿意利用有趣的平台,去观看这些新鲜有趣的校园新闻。而校园抖音就正好符合了目前同学们接受新闻热点的一个很好的途径。”

  校园抖音的空降来袭,给了我们另一种记录和了解校园生活的方式,让我们的校园媒体能够紧跟着新时代的潮流与思想,去挖掘那些校园里的正能量,以创新教育的模式进行网络思政育人,让这个校园抖音的新型媒体平台给我们的校园生活注射一种不一样的活力与精彩。

孙宁、谷玲玲、张倩/采写

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